Inovativni pouk je način poučevanja,
pri katerem učitelj učence usmerja,
da z raziskovanjem, ustvarjalnostjo in uporabo IKT
pridejo do spoznanj o učni snovi in pri tem
nadgrajujejo/izpopolnjujejo »svoj nabor« kompetenc.
Inovativni pouk

Inovativna učna okolja podprta z IKT

Inovativna učna okolja podprta z IKT
Inovativni pouk je pouk, kjer učenci z modernimi
pristopi dosežejo redefinicijo učnega procesa.

Inovativna učna okolja podprta z IKT

Inovativna pedagogika 1:1

Preverjanje in ocenjevanje znanja

Inovativni učitelji

Inovativni učitelji predstavljajo temelj sodobne šole ter njene transformacije.

Kompetentni učenci/dijaki

Vzgojiti in usposobiti kompetentne učence/dijake, je naš skupni izziv.

Primeri dobre rabe

Primeri dobre rabe predstavljajo enega izmed ključnih instrumentov projekta.

Dobrodošli na spletišču projekta IP 1:1

Izobraževalni sistem vsake države predstavlja temelj njenega napredka in njene prihodnosti.

Razvijanje kompetenc je tako eden izmed temeljnih pogojev za vseživljenjsko učenje in izboljšano zaposljivost, pogoj za to pa je udejanjanje prožnih oblik učenja, v okviru katerih so redefinirane vloge vseh deležnikov: učencev oziroma dijakov, strokovnih delavcev in ravnateljev. Na ta izziv odgovarja projekt Inovativna učna okolja podprta z IKT.

1847
Vključenih učiteljev
25
Vključenih znanstvenikov, raziskovalcev
2210
Vključenih učencev, dijakov
79
Konzorcijskih partnerjev

Novice in dogajanja v projektu

Comments Box SVG iconsUsed for the like, share, comment, and reaction icons

Ker šola ne le izobražuje, ampak tudi vzgaja, smo prejšnji teden na ŠgAMS začeli z GAMSOVIMI DRUŽABNIMI VEČERI (na Zoomu) - kjer se dijaki in profesorji srečamo med seboj in z zanimivimi gosti. Danes bo z nami naš bivši dijak Miha, ki je študent medicine in je bil v preteklih dneh prostovoljec v rdeči coni DSO.
arnes-si.zoom.us/j/99689473629?pwd=WHM1WDd5RWNEb0N1QnNMeFZxOUh1… (v ponedeljek, 30.11. ob 19.30)
... Prikaži večPrikaži manj

Ker šola ne le izobražuje, ampak tudi vzgaja, smo prejšnji teden na ŠgAMS začeli z GAMSOVIMI DRUŽABNIMI VEČERI (na Zoomu) - kjer se dijaki in profesorji srečamo med seboj in z zanimivimi gosti. Danes bo z nami naš bivši dijak Miha, ki je študent medicine in je bil v preteklih dneh prostovoljec v rdeči coni DSO.
https://arnes-si.zoom.us/j/99689473629?pwd=WHM1WDd5RWNEb0N1QnNMeFZxOUh1…  (v ponedeljek, 30.11. ob 19.30)

Učenci OŠ Ribnica na Pohorju so se v okviru tehniškega dne na daljavo soočili z virtualno SOBO POBEGA. Na virtualnem sprehodu skozi različne svetovne muzeje, so v skupinah in v pozitivnem tekmovalnem duhu spoznavali svetovne znamenitosti. V OneNotu smo ustvarili različne izzive, kjer so učenci na vsaki strani OneNota virtualno obiskali ali raziskali določen muzej in iskali ključ za odklepanje naslednje strani oziroma naslednjega izziva. Učenci so z zabavo in tekmovanjem razvijali reševanje problemov, kritično razmišljanje, komunikacijo in sodelovanje. Zmagovalna skupina prejme tudi pokal, ko se ponovno vidimo v živo. ... Prikaži večPrikaži manj

Učenci OŠ Ribnica na Pohorju so se v okviru tehniškega dne na daljavo soočili z virtualno SOBO POBEGA. Na virtualnem sprehodu skozi različne svetovne muzeje, so v skupinah in v pozitivnem tekmovalnem duhu spoznavali svetovne znamenitosti. V OneNotu smo ustvarili različne izzive, kjer so učenci na vsaki strani OneNota virtualno obiskali ali raziskali določen muzej in iskali ključ za odklepanje naslednje strani oziroma naslednjega izziva. Učenci so z zabavo in tekmovanjem razvijali  reševanje problemov, kritično razmišljanje, komunikacijo in sodelovanje. Zmagovalna skupina prejme tudi pokal, ko se ponovno vidimo v živo.

Dijaki Ekonomske šole ŠC Ptuj (1. aE in inovativni oddelek 2. bE) so se pretekli četrtek s kratkim online programom zahvalili vsem zdravstvenim delavcem, ki v teh dneh požrtvovalno skrbijo za Covid in ostale bolnike. S svojimi spodbudnimi besedami so želeli zdravstvenim delavcem pokazati, da cenijo njihovo delo, obenem pa, da se zavedajo svoje odgovornosti pri upoštevanju vseh ukrepov.👍
Pripravili so zahvalo z mandala črkami in videoposnetek.
youtu.be/cAwYKPQg9YI
... Prikaži večPrikaži manj

EŠ Ptuj predstavlja aktivnosti dijakov inovativnega oddelka v času pred šolanjem na daljavo. 😉
S fotografijami obujamo spomine, kako je bilo v začetku oktobra pri pouku v šoli: takrat so dijaki 2bE ustvarjali profile naj podjetnikov iz leta 2019 in 2018 na Fakebooku. Delo je bilo zelo zanimivo.👍👍👍
... Prikaži večPrikaži manj

Na OŠ Podčetrtek smo z učenci petih razredov izvedli naravoslovni dan na daljavo "TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK". Pri izvedbi smo uporabljali videokonferenčno okolje ZOOM. Del dejavnosti je potekal v BREAKOUT ROOMS, kjer so učenci delali v skupinah. Dan smo zaključili s "čebeljim kvizom" v FORMS-ih, kjer so se učenci pri branju navodil lahko poslužili tudi POTOPNEGA BRALNIKA. Delo je potekalo brez težav, učenci so v njem uživali.

video.arnes.si/portal/asset.zul?id=cBgg9PwvpJGGsaKiHbgyTjdm

NARAVOSLOVNI DAN: TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK 2020 5. RAZRED
Potek dneva dejavnosti.
... Prikaži večPrikaži manj

Comment on Facebook

Na zadnji novembrski torek smo na #gsšrm Kamnik, skupaj z implementacijskimi šolami, izvedli Festival ocenjevanja, ki se ga je udeležilo skoraj 100 učiteljev. Predstavili smo nekaj primerov ocenjevanja na daljavo v Moodlu, s Kahootom in preko Googledriev. Govori smo o izvedbi, pripravi in popravi nalog, potrebni opremi, načinih nadzora, izogniti pa se nismo mogli niti prepisovanju. ... Prikaži večPrikaži manj

Učenci tretjega razreda OŠ Blanca so pri pouku na daljavo izvedli dve uri glasbene umetnosti na temo zvočna improvizacija. Po navodilu razredničarke so si najprej ogledali primer zvočne improvizacije glasbene skupine Perpetuum Jazzile. Tudi nadaljnja navodila za delo so jih čakala v MS Teams. Svoje izvajanje so učenci pokazali na dogodku v živo, torej preko konference v MS Teams. Tu smo tudi vrednotili izdelke. Nekateri učenci so se posneli, nekatere pa smo posneli v aplikaciji MS Stream. Vsi pa so oddali svoj zapis v zvezek za predavanje. ... Prikaži večPrikaži manj

V skrbi za zdravje so morali osmošolci Osnovna šola Hruševec Šentjur opraviti pohod in izmeriti čim več fizikalnih količin. Učenci so merili trenutno hitrost, največjo hitrost, povprečno hitrost, pospešek, geografsko dolžino in širino, nadmorsko višino, vlago, temperaturo, zračni tlak, porabo kalorij. Pri tem spoznali odvisnost fizikalnih količin, ki so prikazane na grafih. Aplikacija, pa jim je narisala pot njihovega gibanja na zemljevidu. ... Prikaži večPrikaži manj

Na OŠ Prežihovega Voranca Bistrica je v četrtek, 19. 11. 2020, potekalo virtualno srečanje z implementacijskimi šolami. Koordinator projekta Inovativna učna okolja podprta z IKT, na DOŠ Genterovci, Igor Časar, je udeležencem srečanja predstavil kako poteka implementacija inovativne pedagogike na njihovi šoli. Predstavil je primer učne ure z uporabo aplikacije Microsoft Sway. Aplikacija omogoča ustvarjanje interaktivnih zgodb, poročil, predstavitev, ki jih lahko delimo z učenci. Igor Časar nas je navdušil za uporabo Swaya.🙂 ... Prikaži večPrikaži manj

Učenci II. Osnovne šole Rogaška Slatina so v aplikaciji TEAMS usvajali učno snov Reformacija na Slovenskem. Delo je potekalo v skupinah.
Učenci so v spletno učilnico dobili naložena vprašanja in številko skupine, kateri pripadajo. V aplikaciji TEAMS sem v živo podala navodila za delo.
Učenci so se dobili v ustrezno oštevilčenem kanalu, kjer so organizirali delo in iskali odgovore na vprašanja.
Po 20 minutah dela v skupini, so se ponovno združili v skupen kanal in skozi voden pogovor podajali ustrezna zgodovinska dejstva.
Odzivi učencev so bili izredno pozitivni, ura v živo je potekala na drugačen način, bili so zelo aktivni, med seboj so sodelovali, se medvrstniško vrednotili in usvojili zastavljene učne cilje.
... Prikaži večPrikaži manj

Učenci II. Osnovne šole Rogaška Slatina so v aplikaciji TEAMS usvajali učno snov Reformacija na Slovenskem. Delo je potekalo v skupinah.
Učenci so v spletno učilnico dobili naložena vprašanja in številko skupine, kateri pripadajo. V aplikaciji TEAMS sem v živo podala navodila za delo.
Učenci so se dobili v ustrezno oštevilčenem kanalu, kjer so organizirali delo in iskali odgovore na vprašanja.
Po 20 minutah dela v skupini, so se ponovno združili v skupen kanal in skozi voden pogovor podajali ustrezna zgodovinska dejstva.
Odzivi učencev so bili izredno pozitivni, ura v živo je potekala na drugačen način, bili so zelo aktivni, med seboj so sodelovali, se medvrstniško vrednotili in usvojili zastavljene učne cilje.Image attachment
Prikaži več

Dosežki na projektu

Dosežki na nivoju posameznih aktivnostih projekta Inovativna učna okolja podprta z IKT..

A1: Analiza stanja 100%
A2: Celovito načrtovanje, razvijanje in implementacija pedagoških strategij, pristopov oz. praks 75%
A3: Celovita vzpostavitev podpornega okolja za VIZ 68%
A4: Celovito načrtovanje in izvedba evalvacije projekta 72%
A5: Promocija projekta 80%

Izobraževanja v sklopu projekta

Strateški tim

Izpostavljene novice

Informacijska pismenost

9. oktobra, 2019

V sklopu projekta smo izvedli videokonferenčno usposabljanje z naslovom Informacijska…

Izvedbeni kurikul

25. februarja, 2019

Izvedbeni kurikuli so pomemben del načrtovanja uvajanja inovativnih učnih okolij…

Fotografije na spletni strani

5. februarja, 2019

Veliko fotografij na spletni strani projekta je prispeval naš tesen…

25. decembra, 2020
26. decembra, 2020

Koordinatorji razvojnih šol

Koordinatorji razvojnih šol opravljajo eno izmed ključnih razvojnih nalog na področju prenosa izkušenj, znanj in kompetenc na implementacijske šole. So dragocen biser sodelavcev našega projekta. V nadaljevanju lahko preberete nekaj njihovih misli na temo projekta in kaj za njih predstavlja Inovativni učitelj, inovativni pouk ...

Skip to content
Preskoči na orodno vrstico